אסטרטגיה לשיווק דיגיטלי

הצגת המותג הנבחר והקדמה

המותג אותו בחרנו לקדם ולבנות לו אסטרטגיית שיווק דיגיטלית הוא החוג בו אנו לומדים – "החוג לפרסום ותקשורת שיווקית" בקריה האקדמית אונו.

הסיבה שבגינה החלטנו לבחור לקדם חוג ספציפי, בנפרד מקידום המכללה עצמה, נעוצה בעובדה שמדובר בתואר חדש שמתקיים לראשונה בארץ במתכונת זו. אנו רואים בתואר זה הזדמנות נדירה ליצירת נכס ממותג ומבודל של הקריה האקדמית אל מול שאר המוסדות ברחבי הארץ.

שלב 1: דו"ח SWOT של המותג הנבחר

חוזקות:

1. התואר הממוקד והראשון בפרסום ותקשורת שיווקית – עד היום האפשרויות היחידות לרכוש השכלה בתחום התחלקו בין תארי מנהל עסקים (התמחות בשיווק), תארי תקשורת כלליים ולימודי תעודה בתחומים שונים (קופירייטינג בעיקר).
2. צוות מרצים בכירים ביותר מהשטח – בניגוד לחוגי לימוד במוסדות השונים, צוות המרצים אצלנו לא רק בעל השכלה ורקע אקדמי, אלא גם אנשי שטח שעברו בתפקידים בכירים בתעשייה בעבר ובהווה.
3. מסלול ערב – מאפשר לסטודנטים שלנו להמשיך במסלול חיים רגיל במהלך הלימודים והעבודה. בנוסף, עובדה זאת מספקת הזדמנויות להשתלב בתעשיה תוך כדי הלימודים.
4. אוכלוסיה איכותית – כל הסטודנטים בתואר עוברים ראיונות אישיים (בנוסף לתנאי הקבלה הבסיסיים) ונבחרים בקפידה.
5. מכללה פרטית – התנאים והיחס שלהם זוכים הסטודנטים הם מועדפים ונוחים יותר ביחס למוסדות אחרים.
6. ידע עדכני ועכשווי – כל החומר הנלמד בתואר משלב תיאוריות ולימודי מקרה עכשוויים שמתאימים להלך הרוח בתעשיית השיווק והפרסום.

חולשות:

1. תואר חדש – מכיוון שמדובר בתואר חדש, אין מחזורים קודמים לדוגמא, כך שמבחינה שיווקית יותר קשה להציג את התוצאות הסופיות.
2. מכללה פרטית – עלות הלימודים גבוהה ביחס ללימודי תואר באוניברסיטאות ובשאר המוסדות האקדמאיים.
3. חוסר התמקדות לפרטים בתתי-מקצועות והתמחויות – שיטת ההוראה בתואר היא רוחבית אשר נוגעת בהרבה נושאים, אך לא נכנסת לעובי הקורה של תתי-התמחויות ספציפיות. דבר זה מציג נחיתות אל מול מועמדים פוטנציאליים שרוצים להתמקד בתחומים ספציפיים כמו אסטרטגיה, קריאייטיב וכו'...

הזדמנויות:

1. לנכס לעצמנו את המומחיות בתואר מהסוג הזה – יצירת זהות מוחלטת בין תואר בפרסום ותקשורת שיווקית לבין הקריה האקדמית אונו.
2. יצירת סטנדרט חדש בתעשיה – עד היום היו רגילים לקבל בוגרי לימודי תעודה או תארים שאינם מספיק ממוקדים וללמד אותם תוך כדי עשייה. לנו יש את האפשרות לקבוע סטנדרט חדש בתעשיה שבו מגיעים בוגרים אקדמאיים.
3. מענה על צורך הולך וגובר בתעשיית הפרסום בארץ – בנוסף לסעיף הקודם, יש לנו אפשרות לענות על צורך הולך וגובר שבו אין לחברות עוד צורך ללמד הרבה דברים בשטח את העובדים, אלא הם מקבלים בוגרים בעלי רקע וידע איכותי, מקיף ועדכני.
4. קהל גדול פוטנציאלי – עולם הפרסום והשיווק נחשב במשך שנים כמקצוע נחשק וסקסי אצל צעירים. בנוסף לכך, כל אותם סטודנטים שעד היום היו צריכים להסתפק בתארים כלליים או לימודי תעודה יכולים למצוא אצלנו את הפתרון לשילוב בין לימודים אקדמאיים ממוקדים לבין מקצוע נחשק.
5. תאריך במנע"ס ממותגים באופן כללי מדי – תארים ראשונים במנע"ס (עם התמחות בשיווק) ממותגים באופן כללי מדי ואינם נותנים יתרון בשוק העבודה בשנים האחרונות. לכן, יש צורך עולה בלימודים יותר ממוקדים ומעשיים.

איומים:

1. מוסדות קיימים ללימודי תעודה בתחום הקופיריינטיג- הבצפר, ACC תרצה גרנות, עבודי קריאייטיב וכו'...
2. מכללות ניו-מדיה – בעיקר ללימודי שיווק באינטרנט (קידום במנועי חיפוש וכו'...).
3. תארים במנע"ס עם התמחות בשיווק
4. תארים עם התמקדות בתקשורת – תקשורת המונים, תקשורת דיגיטלית/אינטראקטיבית וכו'...
5. חיקוי התואר ע"י מוסדות פרטיים הממוצבים גבוה יותר – תוך מס' שנים ניתן יהיה לחקות את התואר די בקלות. אם הדבר יעשה ע"י מוסדות פרטיים ותיקים יותר וכאלה הממוצבים גבוה יותר אצל הצרכן (המסלול האקדמי של המכללה למנהל, המרכז הבינתחומי הרצליה), עשויה להיווצר אצלנו בעיה.
6. תעשיית הפרסום נמצאת בנסיגה בשנים האחרונות ועומדת בפני שנות מבחן – מדובר בתעשייה שנמצא בקיצוצים מתמידים בשנים האחרונות בעקבות המשברים הכלכליים והחברתיים (שמקשים על מפרסמים להמשיך ולהוציא תקציבי עתק) ובעקבות מעברם של תקציבים אל הדיגיטל (מה שמעביר חלק גדול מהלקוחות אל משרדים קטנים יותר אשר מתמחים בדיגיטל ואינטראקטיב).
7. אי-שילוב של בוגרים בתעשייה – כתוצאה מהסעיף הקודם וכתוצאה מסיבות נוספות שעשוית לצוץ בעתיד, אי-שילוב של בוגרי התואר בתעשיה בסוף הלימודים עשוי ליצור בעיה על המשכיות התואר.

חלק שני: מטרות עסקיות ותדמיתיות

מטרות עסקיות:

1. לפתוח במחזור הקרוב 2 כיתות של 80 סטודנטים (גידול של 100% ביחס לשנה) ו-3 כיתות במחזור שלאחריו (גידול של 50%).
2. קביעת אחוז השתלבות גבוה ככל הניתן של בוגרים בתעשיית הפרסום והשיווק.

מטרות תדמיתיות:

1. מיתוג התואר כיחיד מסוגו.
2. מיצוב גבוה של התואר והקריה האקדמית אצל אנשי התעשיה והלקוחות הפוטנציאליים.
3. לעורר שיחה בתעשיה ובציבור סביב התואר.
4. מיתוג התואר כמעשי, עכשווי ועדכני – תואר שהוא "ת'כלס".
5. משיכת גורמים מובילים בשוק להרצאות אורח ולשיתופי פעולה שונים.

חלק 3: פילוח סגמנטלי של קהל היעד

• גברים ונשים.
• גילאי 22-31.
• מצב סוציו-אקונומי בינוני ומעלה.
• תושבי המרכז בעיקר (בגבול גדרה-חדרה).
• מתעניינים בפרסום, שיווק, יח"צ, תקשורת, דיגיטל וכו'...
• בנוסף, בוגרי לימודי תעודה בתחומי התקשורת השיווקית (קופירייטינג, יח"צ, שיווק באינטרנט וכו'...) אשר מעוניינים בתואר אקדמאי.

באסטרטגיה הדיגיטלית שלנו נרצה להגיע גם לקהל יעד של אנשים מתעשיית השיווק והפרסום כדי לעמוד במטרות המיתוגיות שלנו.

חלק 4: תיאור העכביש

במסגרת האסטרטגיה הדיגיטלית שלנו, בחרנו ליצור ולהתמקם בזירות הבאות:

1. עמוד ייעודי באתר של הקריה האקדמית אונו – למטרות אינפורמטיביות בעיקר ובעזרת פתרון אטקרטיבי של בניית אתרים בזול.
   
2. עמוד נחיתה ייעודי לייצור לידים – למטרות מכירה, יופיע בנפרד ובכל אחת מהזירות הבאות.
3. ערוץ יוטיוב – למטרת מתן מידע ובידוריות.
4. בלוג רשמי – למטרת מתן מידע, יצירת קהילה ובידור.
5. אפליקציית מובייל – למטרת מתן מידע ובידור.
6. עמוד פייסבוק – למטרת מתן מידע, ערך, יצירת קהילה, בידור ושיתוף קהל הצרכנים בבניית המותג.

חלק 5: תיאור הנכסים הדיגיטליים

ערוץ יוטיוב:

ערוץ היוטיוב ישמש כמאגר של חומרים שבהם נשתמש בבלוג, באפליקציית המובייל ובעמוד הפייסבוק:

1. ספריית קריאייטיב כללית – הערוץ יכיל סדרת סרטוני פרסומות (וידאו) ש"חייבים להכיר".
2. קייס סטאדיז – סיקור וקייס-סטאדיז של מהלכי פרסום מפורסמים ויוצאי דופן.
3. סרטונים מהרצאות חיצוניות, כנסים וסיורים שבמסגרת לימודי התואר.
4. "הקריאייטיב שלנו" – מהלכי בוגרים וסטודנטים.

בלוג רשמי:

הבלוג הרשמי שלנו ישלב בין מספר אלמנטים העונים על צרכים שונים של קהלי היעד הרלוונטיים:

1. ספריית קריאייטיב כללית – סרטוני פרסומות, מודעות פרינט ומהלכי פרסום מפורסמים ויוצאי דופן.
2. קייס סטאדיז שמנתחים מהלכי פרסום ושיווק – המהלכים ינותחו ע"י אנשים מהתעשיה ואנשי אקדמיה.
3. פוסטים אורחים כלליים על שיווק ופרסום – ע"י אנשי תעשיה ואקדמיה.
4. סיכום של הרצאות אורח, כנסים וסיורים שהיו במסגרת התואר.
5. סקירות של תחרויות הפרסום המובילות בארץ ובעולם.
6. פורום שאלות ותשובות – שבו גולשים יכולים ליצור דיונים בנושאים שונים.
7. לוח דרושים – בשת"פ עם משרדי הפרסום ובמטרה לרכז את כל המשרות בתחום במקום אחד.

אפליקציית מובייל:

אפליקציית המובייל שלנו תישען בעיקר על פונקציה ייחודית אחת, כאשר בנוסף היא תביא לגולש את מיטב המידע שאנו מפרסמים משאר הזירות הדגייטליות שלנו:

1. סריקת ברקוד ייחודי של מודעות פרינט ודיגיטל (בשת"פ עם משרדי הפרסום המובילים) – לאחר הסריקה ניתן יהיה לראות את הבריף המקורי, חברי הצוות שעומד מאחורי המהלך ולדרג את הפרסומת.
2. חדשות מהתעשיה – עדכונים אוטמטיים באמצעות RSS בשילוב הבלוגים המובילים בתעשייה – המזבלה, אייס, מדורי שיווק ופרסום באתרים הכלכליים ועוד...
3. עדכונים אוטומטיים מהבלוג שלנו.
4. עדכוני ישירות מהקיר של עמוד הפייסבוק.
5. טופס לידים לקביעת פגישת ייעוץ.
6. ספריית קריאייטיב

א.      משפטי קופירייטינג מצחיקים – למטרות הומור בלבד.

ב.      פרסומות "קאלט" – וידאו (ישאבו מערוץ היוטיוב) ופרינט.

עמוד פייסבוק:

הזירה שלנו בפייסבוק תהיה הזירה המרכזית ותכיל את הפלטפורמה הרחבה ביותר לעיקר האינטראקציה שלנו עם קהל היעד.

הפעילות שלנו בפייסבוק תתחלק בין פעילות ייעודית בקיר (Wall ) לבין אפליקציות ייעודיות שיפותחו במיוחד למטרות שונות.

הפעילות הייעודית בקיר תכלול את הדברים הבאים:

1. קריאייטיב – פרסום סרטונים, פרינטים ומהלכי פרסום מרחבי העולם.
2. פרסום של פוסטים מהבלוג הרשמי.
3. פרסום דיונים מפורום שאלות ותשובות שקיים בבלוג.
4. מענה על שאלות גולשים – שירות לקוחות.
5. חדשות התעשייה – פרסום פוסטים מבלוגים שונים וממדורים רלוונטיים בפורטלים הכלליים.
6. עדכונים רשמיים בקשר ללימודים – מועדי הרשמה, ימים פתוחים, תנאי קבלה, מלגות וכו'...

האפליקציות הייעודיות שלנו יכילו את הדברים הבאים:

1. שידורים חיים בסטרימינג מהרצאות אורח וכנסים בקריה האקדמית – מטרת האפליקציה היא הינה להציג  בשידור חי אירועים המתקיימים במטרה לחשוף בפני הגולשים את התכנים שבהם אנו עוסקים בתואר ובנוסף, כדי לתת להם ערך מוסף של ידע כללי.

מבחינה מספרית, אנו רוצים להגיע למצב שבו אנו מכפילים את כמות "הנוכחים" בהרצאות – בעוד באולם יש כ-100 מקומות, אנו רוצים שגם בבית יצפו בכל הרצאה כ-100 גולשים.

1. פורום חי בפייסבוק – פורום חי (בסגנון צ'ט) שבו נארח אנשים בכירים מהתעשיה ומהאקדמיה במטרה לענות על שאלות גולשים בנושאים כלליים וספציפיים – גם בנושא הלימודים בתואר וגם באופן כללי בנושאי שיווק ופרסום.

כמו באפליקציה הקודמת, אנו נרצה להגיע לכ-100 גולשים אשר משתתפים בכל אירוח כזה.

1. תחרות לסטודנטים – תחרות אשר תתקיים בשת"פ עם חברה מסחרית גדולה. החברה (בשיתוף עם ראשי החוג) תחלק בריף אמיתי לסטודנטים ואלה יצטרכו לעמוד בו ולייצר מהלך פרסומי אמיתי. הזוכים יקבלו פרסים כספיים.
2. תחרות לקהל הרחב – תחרות אשר בה נחלק בריף (או הוראות) למשתתפים והם יצטרכו לפעול בכפוף אליו. התחרות תהיה בתחום הקריאייטיב והקופירייטינג כשמטרתה לחשוף את הסטודנטים הפוטנציאליים ללימודי התואר. הזוכים בתחרות יקבלו מלגות ללימודים.
3. אפליקצייה ויראלית "איזה תפקיד תפור עליך בעולם הפרסום?" – האפליקציה תהיה בנויה במבנה של שאלון "בחן את עצמך" אשר ינתח את תשובות הגולשים ובסופו יגלה לגולש לאיזה תפקיד הוא מתאים (מחקר ואסטרטגיה, קריאייטיב וכו'). מטרתה של האפליקציה היא לייצר ויראליות ובסופו של דבר להביא נרשמים לערב מבוא של התואר (על כך נרחיב בשלב היעדים והמדידה).
4. אפליקציה ויראלית "איך יראה פרופיל הפייסבוק 10 שנים מהיום?" – האפליקציה תסרוק את הפרופיל של הגולש, תראה לאילו עמודי מותגים הוא מחובר ומי הם חבריו. בסיום התהליך, האפליקציה תציג לגולש איך יוכל להיראות עתידו המקצועי 10 שנים מהיום – באילו משרדי פרסום הוא עבד, איזה מותגים הוא ניהל והוביל וכו'...

בדומה לאפליקציה הקודמת, מטרתה של אפליקציה זאת היא לייצר ויראליות ולהביא נרשמים לערב מבוא ייעודי.

1. אפליקציית "דרושים" – האפליקציה מציגה משרות פנויות בתעשיית השיווק והפרסום (בשיתוף משרדים וגורמים בתעשייה) – בדומה למה שמוצג בבלוג הרשמי שלנו.

חלק 6: תכנית הקידום של הנכסים הדיגיטליים

עמוד נחיתה ייעודי למטרות ייצור לידים:

1. פרסום מבוסס פילוח דמוגרפי ותחומי עניין במערכת הפרסום של פייסבוק – Facebook Ads .
2. פרסום מבוסס חיפוש במערכת הפרסום של גוגל אדוורדס ע"פ מילות המפתח הבאות:

פרסום, שיווק, תואר ראשון, הבצפר, הקריה האקדמית אונו, לימודי תקשורת, לימודי תואר ראשון, לימודי שיווק, תרצה גרנות, עבודי קריאייטיב, לימודי פרסום, לימודי קופירייטינג, תואר בשיווק, לימודי פרסום ושיווק, מזבלה, בלוג שיווק, בלוג פרסום, שיווק באינטרנט, פרסום באינטרנט, קופירייטר, קופירייטינג, כתיבה שיווקית, לימודי תקשורת, לימודים בישראל, שיווק ופרסום.

סה"כ מדובר בנפח חודשי כולל של  כ-39,914 חיפושים של הביטוי המדויק.

1. פרסום באנרים בפורטלים רלוונטיים של לימודים.
2. פרסום באמצעות רשתות שותפים – וויסל ו-קליקאון, כאשר אנו נשלם רק עבור לידים.

ערוץ יוטיוב:

1. הערוץ יקבל טראפיק אורגני משאר הנכסים הדיגיטליים שלנו: עמוד ייעודי באתר הקריה, עמוד הפייסבוק, אפליקציית המובייל והבלוג.
2. פרסום "סרטונים מקודמים" במערכת הפרסום של יוטיוב –שמתבססת על המערכת של גוגל אדוורדס.

בלוג רשמי:

1. הבלוג יקבל טראפיק אורגני משאר הנכסים הדיגטליים שלנו: עמוד ייעודי באתר הקריה, עמוד הפייסבוק, אפליקציית המובייל וערוץ היוטיוב.
2. האתר יקבל תנועה אורגנית מגוגל בעיקר באמצעות "ביטויי-זנב-ארוך".

אפליקציית מובייל:

1. האפליקציה תסתמך על הפניות משאר הנכסים הדיגיטליים שלנו: עמוד ייעודי באתר הקריה, עמוד הפייסבוק, הבלוג וערוץ היוטיוב.

הגולשים בזירות הנ"ל יוכלו לבחור האם הם רוצים לינק ישיר להורדה, סריקה ברקוד או גלישה לעמוד האפליקציה ב-App store , Android market .

1. פרסום באפליקציות מובייל (מבוסס מכשיר קצה ודמוגרפיה) – באמצעות מערכות הפרסום של Admob (מבית גוגל) ו-באזז סיטי.
2. פרסום באנרים באפליקציות מובייל של אתרים לחיפוש משרות (אולג'ובס וכו') – אשר יפנו לגולש ויציעו לו "להפסיק לחפש עבודות מזדמנות ולבוא ללמוד תואר מעשי ומרתק".

עמוד פייסבוק:

1. העמוד יקבל הפניות אורגניות משאר הנכסים הדיגיטליים שלנו: עמוד ייעודי באתר הקריה, ערוץ היוטיוב, הבלוג ואפליקציית המובייל.
2. פרסום מבוסס פילוח דמוגרפי ותחומי עניין במערכת הפרסום של פייסבוק – Facebook Ads  (הצלחנו לנטר קהל יעד של כ-20,000 גולשים העומד בפילוח הסגמנטלי שהגדרנו מראש).
3. באנרים באתרי תוכן רלוונטיים – המזבלה, אייס, חורים ברשת, פטריה, מדור שיווק ופרסום של דה-מרקר, מדור שיווק ופרסום של גלובס. (בעיקר לצורכי פרסום האפליקציות והתחרויות).
4. באנרים בפורטלים של לימודים – יורם, וואינט לימודים, נרשמים,  ilumidim ועוד...
5. באנרים בפורטלים כלליים – לקידום אפליקציות הפייסבוק – וואלה, וואינט, מאקו, נענע 10 וכו'...
6. תוכן שיווקי בבלוגים ופורטלים רלוונטיים אשר יספרו על השקת האפליקציות (יהיה דומה במתכונת לכתבת יח"צ).

חלק 7: יעדים ומדידה

עמוד פייסבוק:

כפי שציינו בתחילת העבודה, הפייסבוק ישמש אותנו בתור הזירה המרכזית לפעילות הדיגיטל שלנו.

המדידה שלנו בפייסבוק תהיה במודל הבא:

קהל פוטנציאלי -> כמות חברים -> כמות משתמשים באפליקציות / משתמשים קבועים -> כמות לידים לערב מבוא -> כמות נרשמית.

1. קהל פוטנציאלי – בשנים האחרונים, מתחילים ללמוד בכל שנה בישראל כ-230,000 סטודנטים לתואר ראשון.

אם ננטר מתוכם את אלה שהולכים ללמוד מנהל עסקים (התמחות בשיווק) + לימודי תקשורת + סטודנטים בלימודי תעודה + אנשים מהתעשיה, אנחנו מעריכים שקהל היעד שלנו לפעילות פייסבוק הוא כ-20,000 גולשים.

1. אנו רוצים להגיע תוך שנה ל-10,000 חברים בעמוד הפייסבוק (בעזרת האפליקציות).
2. בכל אחת מהאפליקציות הייעודיות (תחרויות + שאלונים) אנו רוצים להגיע ל-2,000 משתמשים פעילים.

כמו כן, אנו רוצים לעמוד על מס' קבוע של כ-750 גולשים פעילים בעמוד (מגיבים, שואלים, משתפים ועושים לייקים).

המספרים הממוצעים בישראל עומדים בטווח של 1%-3% מגודל העמוד. מכיוון שמדובר בעמוד שיכיל הרבה תוכן מעניין ומעודכן, אנו מעריכים שנוכל לעמוד על כ-7.5% של גולשים פעילים באופן קבוע.

1. בכל אחת מהאפליקציות הויראליות ("איזה תפקיד תפור עליך בעולם הפרסום" ו-"איך יראה פרופיל הפייסבוק שלך 10 שנים מהיום"), אנחנו רוצים להגיע ל-200 נרשמים (לידים) לערב מבוא.
2. בכל ערב מבוא כזה (2 בשנה) – אנחנו רוצים לייצר 40 נרשמים.

בנוסף, באפליקציות התחרות נרצה להגיע ל-40 משתתפים בכל אחת מהתחרויות.

באפליקציות של השידורים החיים והפורום – נרצה להגיע ל-100 משתתפים בכל שידור חי / פורום חי.

ערוץ יוטיוב:

המדידה שלנו בערוץ היוטיוב תבדוק את הנתונים הבאים:

1. כמות צפיות כולל בסרטונים.
2. כמות מנויים לערוץ (subscribers).
3. כמות חברים של הערוץ.
4. כמות תגובות לסרטונים ובערוץ.

בלוג:

מכיוון שהבלוג שלנו אינו מוגדר כ"ספק לידים" על-ידינו, אלא בעיקרו אינמפורמטיבי, אנחנו נמדוד את הצלחתו על פי הנתונים הבאים:

1. כמות גולשים יחודיים (יוניקים) ביום: יעד של 1,000.
2. כמות גולשים יחודיים (יוניקים) בחודש: יעד של 15,000.
3. כמות נטישה של הבלוג לאחר צפיה בעמוד אחד (Bounce Rate): יעד להגיע לבאונס-רייט של 50% - כלומר, ש-50% מהגולשים הנותרים, יצפו בכל כניסה ב-2 עמודים לפחות בבלוג.
4. כמות לידים בחודש: 5-10 פניות של מתעניינים באמצעות עמוד הנחיתה הייעודי בבלוג.

אפליקציית מובייל:

המדידה שלנו באפליקציית המובייל תהיה במבנה הבא:

כמות גולשים שהורידו את האפליקציה -> כמות גולשים שנכנסים על בסיס קבוע -> כמות לידים.

1. כמות גולשים שהורידו את האפליקציה – לאחר כחצי שנה, נרצה להגיע ל-1,000 גולשים יחודיים (יוניקים) אשר הורידו את האפליקציה.
2. מתוכם נרצה ש-50% ישתמשו באפליקציה על בסיס שבועי קבוע (לפחות אחת לשבוע).
3. לידים: בכל חודש, נרצה לקבל 3-5 פנוית של מתעניינים באמצעות לשונית הנחיתה הייעודית באפליקציה.

מדידת יעדים מיתוגיים:

1. כמה אזכורים קיבלנו בכלי התקשורת השונים (אינטרנט בעיקר).
2. סקרים ומחקרים רשמיים של מיצוב המותג – באמצעות סקרי Top of Mind וכו'...
3. הצלחה ויראלית של הסרטונים, הבלוג ועמוד הפייסבוק – לכמה שיתופים זכו הפרסומים השונים שלנו באמצעות רשתות חברתיות ומיילים.
4. ניטור שיחות ברשת – באמצעות השירות של חברת buzzila, נוכל למדוד את כמות האזכורים והשיחות אודות המותג ברשת – תגובות בבלוגים, בפורומים, טוקבקים וכו'...

סיכום:

באסטרטגיה הדיגיטלית שבנינו, החלטנו להסתמך על מספר נכסים דיגיטליים (אתר אינטרנט - בניית אתרים תדמיתיים) שעובדים בסנכרון מלא בינהם – גם בצורה שבה מועברים (ו"נשאבים") תכנים מזירה אחת לשניה, וגם בצורה שבה מגיעה תנועת גולשים בין הזירות השונות.

החלטנו לתת מענה על מספר גדול ככל הניתן של צרכים לקהל הפוטנציאלי שלנו:

1. ערך – באמצעות תוכן מעניין ואפליקציות ש"מקלות על החיים" (בפייסבוק, בבלוג ובמובייל).
2. קהילה- מתן אפשרות של ייסוד קשרים חדשים בין גולשים בעלי תחום עניין משותף (באמצעות הבלוג והפייסבוק).
3. מידע – מתן מידע רשמי ושירות לקוחות הקשור למותג (באמצעות כל הזירות שלנו).
4. בידור – באמצעות סרטונים ותוכן ייחודי ובלעדי (באמצעות יוטיוב, פייסבוק, בלוג ומובייל) ובאמצעות תחרויות ייחודיות (פייסבוק).
5. אי-קומרס – אמנם אנחנו לא מספקים מוצרים או שירותים שנמכרים באמצעות הרשת, אך בעזרת עמוד נחיתה ייעודי (שמופיע בנפרד ובכל אחת מהזירות), אנחנו מאפשרים לגולשים ליצור איתנו קשר ולהתעניין בלימודי התואר.
6. בניית מותג – באמצעות הפעילויות שלנו בפייסבוק שמערבות בצורה אקטיבית את קהל הגולשים, אנחנו יוצרים שיתוף פעולה בבניית והפצת המותג שלנו.

בחרנו לקדם את הנכסים שלנו במספר מגוון של דרכים ובעצם ניעזר בכל דרכי הקידום שניתנות נכון להיום ברשת (באנרים, קידום אורגני, קידום מבוסס חיפוש, מבוסס דמוגרפיה, פרסום מובייל ורשתות שותפים).

המדידה שלנו תביא לידי ביטוי גם את ההצלחה של הנכסים הדיגטליים עצמם (בכמות מבקרים, חברים, משתמשים וכו') וגם בכמות הפניות והנרשמים שאנחנו מקבלים בפועל (החיבור אל העולם הפיזקלי ואל המוצר).